Notre Méthode
de Formation
EN QUELQUES MOTS
Nous souhaitons préciser quel est notre méthode de formation, car nous avons opté pour une approche encore assez peu usuelle en France. ,
Nous nous appuyons sur des méthodes mais qui est pourtant très pratiquée dans les pays en pointe en matière de prévention et d'éducation - Canada, Suisse, Pays-Bas, Pays Scandinaves...
modules de prévention qui soient axés sur l'estime de soi et l'intelligence émotionnelle. Car derrière les addictions, le harcèlement, le décrochage scolaire, ou un mauvais climat scolaire, se trouve bien souvent un déficit (parfois important) d'estime de soi. Il nous parait essentiel de partager avec les adolescents des éléments clés de l'estime de soi. Et de leur faire sentir qu'il se passe à cet endroit quelque chose de très important pour leur devenir et leur équilibre.
Pour aider les enseignants dans leur mission éducative, nous avons créé des modules de formation qui contiennent de nombreux éléments pour enrichir leurs réflexions et améliorer leurs pratiques. Nos modules de formation sont conçus comme des boites à outils, dans lesquels les enseignants peuvent trouver de nombreuses clés pour améliorer leurs pratiques en classes. Chacun pourra trouver dans la formation choisie les clés qui lui conviennent pour améliorer ses échanges et son travail avec les jeunes. Ou ses relations avec ses collègues.
Notre objectif n’est pas de donner un maximum de contenus – que l’on peut trouver sur des sites ou des revues spécialisés, mais plutôt de proposer des « outils » pratiques et concrets, en prise directe avec le quotidien des enseignants. Avec des temps d'échanges de pratiques et de la mise en perspective fonctionnelle. Nous proposons également dans toutes nos formations des éléments clés sur l’estime de soi et les neurosciences.
Mieux formés, tout en étant davantage en phase avec les besoins actuels, les enseignants pourront ainsi être plus à l’aise devant les jeunes d’aujourd’hui, ce qui augmentera leur intérêt pour les cours, et permettra des phases d’apprentissage plus profondes et durables. Pour des journées plus agréables et efficaces.
NOS FORMATIONS EN QUELQUES POINTS
Pour être plus efficaces dans notre approche, nos interventions s'articulent autour de plusieurs axes importants :
. Pour être en phase avec ce que vivent les enseignants, nos modules de formation s’appuient sur des faits réels.
. Amener les participants à s’interroger sur leurs comportements ;
. Permettre des prises de conscience - préalable à tout changement ;
. Proposer des clés concrètes et efficaces pour améliorer ses phases de travail ;
. S'appuyer sur les neurosciences - qui affirment que l'on travaille mieux en étant heureux ;
. Proposer des éléments clés sur l'estime de soi - meilleur rempart contre les conduites à risques et composante incontournable du bien-être et du mieux vivre ensemble.
NOTRE MÉTHODE DE FORMATION
Pour aider les enseignants dans leur mission éducative et faciliter leur quotidien, nous leur proposons des modules de formation efficaces, complets et performants, qui contiennent de nombreuses clés pour améliorer leurs pratiques en classes.
Depuis au moins deux décennies, les enseignants sont confrontés à de nombreux changements qui impactent, souvent fortement, leurs conditions de travail.*
Un des points les plus épineux réside dans le comportement des élèves, qui a beaucoup changé en une génération. Car les jeunes d’aujourd’hui grandissent dans un monde en crises et devant des écrans, ce qui modifie leur développement cognitif et leur psychologie. Et donc leurs visions du monde, leurs rapports aux autres ou leurs besoins éducatifs.
Plus les années passent, et plus ce décalage se creuse. Et plus cela suscite des interrogations, des incompréhensions, voire des jugements, parmi un nombre croissant d’adultes, parmi lesquels un grand nombre d’enseignants.
Malgré ce contexte particulier, les enseignants français reçoivent peu (ou pas) de formation sur la psychologie des ados, l'estime de soi, ou le harcèlement. Pourtant, comme les neurosciences l’ont clairement démontré, ces facteurs impactent fortement l'intérêt des élèves pour l’école et leurs phases d'apprentissage. Avec des conséquences directes sur le bien-être des équipes éducatives et l’ambiance générale de travail .
Quant à la récente crise sanitaire, elle n’aura fait qu’exacerber les difficultés déjà existantes. Aussi, il y a clairement des clés à partager et des innovations à proposer, pour améliorer le quotidien des enseignants et celui des élèves. Ce qui augmentera la qualité du travail de chacun et le mieux vivre ensemble.
*Réformes et programmes qui se succèdent à un rythme soutenu, baisse de reconnaissance, baisse du niveau scolaire, diminution des moyens et des effectifs, difficultés de recrutement, pression grandissante des parents, éducation plus « souple » dans les familles, écrans dès le plus jeune âge, cours en distanciel, contraintes sanitaires, violences…
Il n’est pas toujours simple d’enseigner sereinement de nos jours.
Grand public
Nous avons créé 3 types de modules novateurs qui donnent des éléments très concrets pour :
1. Aider les parents à aider leurs enfants à mieux se construire, malgré les difficultés.
2. Aider les adultes à être plus à l'aise dans leur quotidien, ou faire d'avantage face à des problèmes (harcèlement, violences conjugales, addictions...) ;
3. Aider ceux qui le souhaitent à être davantage à l'écoute de leur être intérieur - Phoenix.
Nota : Tous nos modules sont écrits d'après des faits réels.
Ces modules sont proposés en présentiel et en distanciel.
Totem est partenaire de l'association franco-suisse
