LES MODULES
GRAND PUBLIC

Mieux comprendre
les adolescents d'aujourd'hui

" Les Zados "

Objectifs de l'intervention :

. Mieux comprendre son (ses) ado(s)

(Psycho, neuroscience, estime de soi...)

. Comment mieux maitriser la communication bienveillante ?

. Comment mieux échanger avec un jeune ?

Comment augmenter
l'estime de soi d'un ado ?

" Sac de billes "

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Objectifs de l'intervention :

. Mieux comprendre l'estime de soi et ses composantes - estime, confiance, écoute, affirmation de soi...

. Comment aider un jeune à augmenter son estime de soi ?

. Comment augmenter sa propre estime de soi ?

Comment agir en cas
de harcèlement de mon ado ?

" Bully "

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Objectifs de l'intervention :

. Mieux comprendre les mécanismes du harcèlement

. Comment aider un jeune pris pour cible dans le harcèlement ?

. Comment aider un jeune à en parler ?

. Mieux percevoir le lien entre harcèlement et estime de soi.

Que faire face au harcèlement sexuel d'un ado ?

" Non, c non ! "

Objectifs de l'intervention :

. Mieux aider un ado pris dans un cas de harcèlement sexuel

. Mieux comprendre les enjeux du harcèlement sexuel

. Mieux percevoir les liens entre harcèlement et estime de soi.

Que faire face
à l'addiction d'un ado ?

" Addikt "

Objectifs de l'intervention :

. Mieux comprendre les mécanismes de l'addiction (Alcool, cannabis, tabac…),

. Comment aider un jeune qui lutte contre une addiction ?

. Vers qui se tourner ?

. Mieux percevoir les liens entre addiction et estime de soi.

Les addictions numériques
chez les ados ?

" Collés aux écrans "

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Objectifs de l'intervention :

. Mieux comprendre les mécanismes d'une addiction numérique

. Quelles sont les limites à poser ? Quelles conséquences, pour soi, les études ?

. Proposer des éléments de communication bienveillante - pour améliorer les échanges avec les ados

. Mieux percevoir les liens entre addiction et estime de soi.

Etre parents aujourd'hui ?

" Les darons "

Objectifs de l'intervention :

. Mieux comprendre ses enfants, pour améliorer sa relation avec eux (psycho ados, neurosciences)

. Mieux communiquer avec ses ados

(Eléments clés de communication bienveillante)

. Etre davantage à l'écoute de soi, pour être davantage à l'écoute de l'autre

. Partager des éléments clés de l'estime de soi.

En savoirplus

La communication bienveillante

" Entre nous "

Objectifs de l'intervention :

. Donner des éléments clés sur la communication bienveillante

. Apprendre quels techniques simples et efficaces

. Mieux comprendre les liens entre estime de soi et communication bienveillante

. Apprendre à mieux communiquer avec son entourage - enfants, conjoint.e, collègues de travail...

Comment agir
en cas de harcèlement ?

" Bully "

Objectifs de l'intervention :

. Mieux percevoir les mécanismes du harcèlement

. Mieux agir en cas de problème

. Aider une personne prise pour cible

. Mieux percevoir les liens entre harcèlement et estime de soi.

Comment faire face au harcèlement sexuel - adulte ?

" Sous emprise ! "

Objectifs de l'intervention :

. Mieux percevoir la différence entre les différents types d'agression - abus sexuel, harcèlement sexuel, viol...

. Mieux comprendre les enjeux et les mécanismes du harcèlement sexuel

. Comment éviter d'être une cible ? Comment en sortir ?

. Mieux percevoir les liens entre harcèlement sexuel et estime de soi.

Mieux vivre les changements actuels

" Passerelles "

Objectifs de l'intervention :

. Trouver en soi un point d'ancrage stable et fort , face aux changements incessants de la vie,

. Trouver, intérieurement, sur quoi s'appuyer et comment le solidifier

. Partager des éléments clés de l'estime de soi et d'intelligence émotionnelle.

L'enseignant de demain

" Ô my captain "

Objectifs de l'intervention :

. Donner des clés pour être plus à l'aise en classe

.(Psycho, neurosciences, gérer un groupe, communication bienveillante, estime de soi...)

Proposer des éléments factuels pour mieux comprendre et travailler avec les ados d'aujourd'hui

. Partager des outils efficaces pour améliorer sa pratique en classes.

JÉRÔME, NOTRE INTERVENANT

Depuis plus de 25 ans, Jérôme travaille dans les établissements scolaires en tant qu'intervenant spécialisé dans les conduites à risques - addictions & harcèlement. Au cours de ces nombreuses années d’intervention, il a échangé avec presque 150.000 jeunes et plusieurs milliers d'adultes - parents, profs et individuels.

Petit à petit, il ressent le besoin de proposer une autre approche de la prévention, davantage centré sur l'humain et ses besoins. En 2014, il franchi le pas et devient un des fondateurs de l'association Totem.

Jérôme est notre intervenant pour les formations enseignants et les interventions pour le grand public. Nous pouvons nous appuyer sur son importante expérience du terrain, ainsi que ses nombreuses années de formation continue (coaching, PNL, psycho, estime de soi, neurosciences...) Il connait bien son sujet.

Quant à ses années de comédien, elles lui ont donné une importante facilité de communication et d'adaptation.

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Déroulé d'une intervention

La trame

Avec nos modules pour le grand public, nous proposons deux sortes d'interventions :

1. En présentiel :

Avec des interventions vivantes et conviviales, interactives et (un peu) théâtralisées. Avec un subtil mélange d'informations triées sur le volet, d'échanges et de réflexion.

2. En distanciel :

Pour partager des informations importantes au plus grand nombre, nous proposerons fin 2024, des conférences, des "live", des replays sur une des thématiques proposées ci-dessus, sur notre (future) chaine YouTube.

Le fond

Pour coller au plus près des préoccupations des participants et nous appuyer sur du concret, nous leur proposons des modules basés sur des faits réels.

La forme

Visuellement, chacun de nos modules est illustrée par un PowerPoint qui contient les différents aspects de la thématique choisie.

Du côté technique

Prévoir une salle (de cours, de réunion, amphithéâtre...)

qui permette de faire suffisamment d’obscurité

(pour assurer une bonne projection des images) ;

et qui soit équipée d'un vidéo-projecteur au plafond,

c'est un réel plus en termes de sécurité !

Nous n'avons pas besoin de matériel son - sauf en cas de très grand espace.

Merci de préparer la salle avant notre arrivée,

en plaçant les éventuelles tables au fond de la pièce

et en mettant les chaises nécessaires face à l'écran.