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LE CONTEXTE ACTUEL - en quelques mots

Depuis une vingtaine d'années, les enseignants font face à de nombreux changements qui impactent leur travail au quotidien*. Pourtant, ils reçoivent peu (ou pas) de formation sur la psychologie des ados d'aujourd'hui, le harcèlement ou l'estime de soi…

Or, comme les neurosciences l'ont clairement démontré, ces différents facteurs impactent directement, et parfois profondément, les phases d'apprentissage et l'intérêt des élèves pour l’école. Et donc sur la qualité du travail des élèves et par ricochet, sur celle des enseignants. Mais aussi sur l’ambiance de travail au sein des établissements scolaires. 

* Comportements des élèves, réformes et programmes qui se succèdent à un rythme soutenu, baisse de reconnaissance, baisse du niveau scolaire, diminution des moyens et des effectifs, difficultés de recrutement, pression grandissante des parents, éducation plus « souple » dans les familles, cours en distanciel, contraintes sanitaires…

​​​NOTRE RÉPONSE

Nous proposons des modules de formation conçus comme des boites à outils, dans lesquels les enseignants (CPE, AED, AESH) peuvent trouver des éléments pour nourrir leurs réflexions et surtout améliorer leurs pratiques en classes. 

NOTRE OBJECTIF 

Il est double :

. Faciliter le travail des enseignants en leur donnant des outils efficaces pour mieux répondre aux enjeux actuels ;

. Améliorer leur quotidien en leur proposant des éléments de l'éducation de demain * - neurosciences, estime de soi, psycho des ados, intelligence émotionnelle, compétences traverses...

* Pour des informations sur l'éducation de demain, cliquez sur le lien ci-dessous

LES MODULES POUR ENSEIGNANTS

Pour des informations plus détaillées sur ces modules, cliquez sur le lien

01

Les mécanismes du harcèlement - " Bully 1"

Mieux comprendre les rouages du harcèlement, sur quoi cela repose... Voir le lien entre estime de soi et harcèlement ; quels sont les différents points de vue  - harceleur, harcelé, témoins, amis, parents, la loi…

Module qui s’appuie sur le décryptage d’un fait réel survenu dans un lycée.

02

Résoudre des cas de harcèlement - " Bully 2 "

Résoudre ensemble plusieurs cas de harcèlement voir ce qui marche, ce qui ne marche pas – basés sur des faits réels.

Cette formation propose de voir des éléments clés de la méthode dite Pikas, de la méthode dite de "préocupation partagé" et la technique dite d’Aïkido mental - qui s’appuie sur les recherches de l’école de psychologie de Palo Alto (USA).

03

Spécial cyber-harcèlement - " Métabull "

Comprendre ce qu'il se trame derrière les écrans, comment mieux agir en cas de problème ?  Les nouveaux enjeux, liés aux nouvelles technologies.

04

Face à l'addiction d'un ado ? - " Addikt "

Comprendre les mécanismes de l’addiction pour mieux agir en cas de problème.  Vers qui se tourner ?

05

Spécial addiction aux écrans - " Geek "

Comprendre l’addiction liées aux nouvelles technologies et comment aider en cas de besoin

06

Comment augmenter l'estime de soi des ados ? - " Sac de billes "

Mieux comprendre l’estime de soi et ses différentes composantes et comment la stimuler chez les jeunes ?

Cette formation propose de nombreux exercices pratiques à donner aux jeunes.

07

Mieux travailler avec les ados d'aujourd'hui - " Nouvelle vague "  - partie 1

Les bases pour mieux comprendre les ados d'aujourd'hui et améliorer sa pratique en cours - psychologie des ados, estime de soi, neurosciences.

08

Mieux travailler avec les ados d'aujourd'hui - " Nouvelle vague "  - partie 2

Pour aller plus loin dans sa pratique en classes et améliorer son rapport avec les jeunes - psychologie des ados, travail de groupes, neurosciences, intelligence émotionnelle

09

La communication bienveillante - " Entre nous "

Comprendre les bases de la communication bienveillante pour mieux communiquer avec les autres – élèves, collègues, parents, vie personnelle.

10

Etre enseignant aujourd'hui - " Le référent "

Comment être plus à l’aise en cours - psycho, neurosciences, cours en distanciel, autorité naturelle, communication bienveillante, intelligence émotionnelle, travailler avec des groupes...

Les contenus sur l'estime de soi et la psychologie ont été validés

par Leïla Hamelin, psychologue clinicienne - libéral & MGEN

Les contenus sur les addictions ont été validés

par Jean-Charles Dupuy, addictologue "SOS addictions"

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